Бэйбики
Публикации
Антикварные
Интересное
Культура обращения по отношению к фарфоровой кукле на примере детей Николая II
АлинА
Культура обращения по отношению к фарфоровой кукле на примере детей Николая II
Культура обращения по отношению к фарфоровой кукле на примере детей Николая II
Разделить общество с царскими детьми давалось далеко не всем – Александра Фёдоровна внимательно следила за кругом общения своих девочек и считала, что большинство детей из высшего общества избалованны и легкомысленны и могут негативно повлиять на воспитание и характер маленьких княжон.
Девочки немного тяготились такой ситуацией и даже иногда жаловались, что у них нет подруг. Но поскольку изменить ситуацию было не в их власти, то они постепенно учились быть самодостаточными, и большая доля их внимания была обращена на любимых домашних животных и молчаливых подруг — кукол. И их было немало. Александра Фёдоровна старалась воспитывать детей в скромности и сдержанности, но детские игры считала делом важным: «Просто преступление – подавлять детскую радость и заставлять детей быть мрачными и важными… Их детство нужно по мере возможности наполнить радостью, светом, весёлыми играми. Родителям не следует стыдиться того, что они играют и шалят вместе с детьми».
И на праздники девочки получали дорогие подарки – фарфоровых красавиц всех именитых фабрик Франции, Германии и России. Кроме того, их привозили из-за границы родственники и друзья царской семьи, дарили гости. В этом плане содержимое детских комнат августейших домов Европы мало чем различалось.
Но фарфоровые куклы считались предметом роскоши, и даже в царской семье, впрочем, и без того привыкшей к скромности в быту, девочек приучали относиться к ним бережно. Дорогие куклы – одетые, как свои маленькие хозяйки, в кружева, шёлк и батист, в шляпки и капоры с цветами и бантами красавицы с длинными локонами и закрывающимися глазами – хранились в закрытых шкафах и вынимались по особым случаям. И дети понимали их ценность, обращались настолько осторожно, что такие хрупкие создания не заканчивали свою жизнь, превратившись в груду осколков, а даже передавались от старших к младшим. Для повседневной же игры существовали куклы попроще – недорогие немецкие куклы, куклы из папье-маше, композита и мастики из Англии и российского производства, включая кустарные; бывало даже так, что покупались отдельные головки, а туловища мастерились самостоятельно. Покупка кустарных русских игрушек объяснялась не столько их дешевизной, а сколько стремлением показать детям, что игры с простыми дешевыми игрушками не менее интересны, расширить их знания о традициях и промыслах своего народа.
Каждый день, в час чаепития маленькие цесаревны в белых платьях, подпоясанных цветными шёлковыми кушаками, спускались из детской в бледно-лиловый будуар матери и большую часть времени играли на полу, на огромном ковре, где специально для этого были свалены игрушки. Когда дети подросли, игры дополнились рукоделием – совсем крошечными, все девочки-цесаревны были приучены матерью шить, вышивать, вязать спицами, мастерить своими руками наряды для кукол и подарки. Александра Фёдоровна считала, что даже маленькие девочки должны быть чем-то заняты, и занималась с ними шитьём кукольных костюмов, уделяя особое внимание национальным костюмам народов Российской империи. В их детской жили куклы в тщательно исполненных на заказ костюмах российских губерний, куклы – татарки, осетинки, армянки, украинки. Так, в игре, дети учились понимать и ценить красоту и разнообразие национальных культур народов, населяющих Россию — страну, которой управлял их отец, и которой предстояло править их маленькому брату Алексею. История же повернулась к семье совсем другой стороной, и умение работать руками очень пригодилось им в их недолгом и печальном будущем.
У кукол было богатое приданое – дивные наряды, заказанные в Германии и Франции, созданные руками русских мастериц, сшитые самими хозяйками с помощью матери. Императрица часто принимала участие в играх, учила девочек, как надо правильно наряжать фарфоровых воспитанниц и ухаживать за ними и их нарядами. Искусно выполненная кукольная мебель и тончайшие фарфоровые сервизы участвовали в кукольных чаепитиях и прочих домашних заботах – светский этикет и правила домоустройства постигались в игре. Кроме кукол-барышень были и куклы-морячки, и солдаты, и крестьяне. Помимо них в играх были заняты и мягкие игрушки немецкой фирмы Steiff – слоны, зайцы, медвежата… Незвано приходил большой рыжий кот. И вся эта пёстрая компания требовала угощения, внимания и достойного обращения!
Великие княжны Ольга и Мария с немецкими куклами фирмы Buschow & Beck, возможно, куклы имеют маркировку «Minerva»; фото 1907 года. Крайне дешёвые куклы типа shoulder-head (голова, неподвижно соединенная с плечами) с раскрашенной металлической штампованной головой.
Великая княжна Ольга, 1897 г.
Татьяна, Мария и Ольга, 1900 год
Алексей, Татьяна, Александра Фёдоровна, Мария и Анастасия на императорской яхте «Штандарт», 1911 год. Кукла в нижнем ряду слева — явно Kestner, брюнетка справа похожа на HH или S&H. Кукла в белой шляпке — загадка, возможно K&R.
Ольга и Татьяна. Царское село, 1897 г.
Смотрите больше топиков в разделе: Всё об антикварных куклах: история, оригиналы и реплики
Разделить общество с царскими детьми давалось далеко не всем – Александра Фёдоровна внимательно следила за кругом общения своих девочек и считала, что большинство детей из высшего общества избалованны и легкомысленны и могут негативно повлиять на воспитание и характер маленьких княжон.
Девочки немного тяготились такой ситуацией и даже иногда жаловались, что у них нет подруг. Но поскольку изменить ситуацию было не в их власти, то они постепенно учились быть самодостаточными, и большая доля их внимания была обращена на любимых домашних животных и молчаливых подруг — кукол. И их было немало. Александра Фёдоровна старалась воспитывать детей в скромности и сдержанности, но детские игры считала делом важным: «Просто преступление – подавлять детскую радость и заставлять детей быть мрачными и важными… Их детство нужно по мере возможности наполнить радостью, светом, весёлыми играми. Родителям не следует стыдиться того, что они играют и шалят вместе с детьми».
И на праздники девочки получали дорогие подарки – фарфоровых красавиц всех именитых фабрик Франции, Германии и России. Кроме того, их привозили из-за границы родственники и друзья царской семьи, дарили гости. В этом плане содержимое детских комнат августейших домов Европы мало чем различалось.
Но фарфоровые куклы считались предметом роскоши, и даже в царской семье, впрочем, и без того привыкшей к скромности в быту, девочек приучали относиться к ним бережно. Дорогие куклы – одетые, как свои маленькие хозяйки, в кружева, шёлк и батист, в шляпки и капоры с цветами и бантами красавицы с длинными локонами и закрывающимися глазами – хранились в закрытых шкафах и вынимались по особым случаям. И дети понимали их ценность, обращались настолько осторожно, что такие хрупкие создания не заканчивали свою жизнь, превратившись в груду осколков, а даже передавались от старших к младшим. Для повседневной же игры существовали куклы попроще – недорогие немецкие куклы, куклы из папье-маше, композита и мастики из Англии и российского производства, включая кустарные; бывало даже так, что покупались отдельные головки, а туловища мастерились самостоятельно. Покупка кустарных русских игрушек объяснялась не столько их дешевизной, а сколько стремлением показать детям, что игры с простыми дешевыми игрушками не менее интересны, расширить их знания о традициях и промыслах своего народа.
Каждый день, в час чаепития маленькие цесаревны в белых платьях, подпоясанных цветными шёлковыми кушаками, спускались из детской в бледно-лиловый будуар матери и большую часть времени играли на полу, на огромном ковре, где специально для этого были свалены игрушки. Когда дети подросли, игры дополнились рукоделием – совсем крошечными, все девочки-цесаревны были приучены матерью шить, вышивать, вязать спицами, мастерить своими руками наряды для кукол и подарки. Александра Фёдоровна считала, что даже маленькие девочки должны быть чем-то заняты, и занималась с ними шитьём кукольных костюмов, уделяя особое внимание национальным костюмам народов Российской империи. В их детской жили куклы в тщательно исполненных на заказ костюмах российских губерний, куклы – татарки, осетинки, армянки, украинки. Так, в игре, дети учились понимать и ценить красоту и разнообразие национальных культур народов, населяющих Россию — страну, которой управлял их отец, и которой предстояло править их маленькому брату Алексею. История же повернулась к семье совсем другой стороной, и умение работать руками очень пригодилось им в их недолгом и печальном будущем.
У кукол было богатое приданое – дивные наряды, заказанные в Германии и Франции, созданные руками русских мастериц, сшитые самими хозяйками с помощью матери. Императрица часто принимала участие в играх, учила девочек, как надо правильно наряжать фарфоровых воспитанниц и ухаживать за ними и их нарядами. Искусно выполненная кукольная мебель и тончайшие фарфоровые сервизы участвовали в кукольных чаепитиях и прочих домашних заботах – светский этикет и правила домоустройства постигались в игре. Кроме кукол-барышень были и куклы-морячки, и солдаты, и крестьяне. Помимо них в играх были заняты и мягкие игрушки немецкой фирмы Steiff – слоны, зайцы, медвежата… Незвано приходил большой рыжий кот. И вся эта пёстрая компания требовала угощения, внимания и достойного обращения!
Великие княжны Ольга и Мария с немецкими куклами фирмы Buschow & Beck, возможно, куклы имеют маркировку «Minerva»; фото 1907 года. Крайне дешёвые куклы типа shoulder-head (голова, неподвижно соединенная с плечами) с раскрашенной металлической штампованной головой.
Великая княжна Ольга, 1897 г.
Татьяна, Мария и Ольга, 1900 год
Алексей, Татьяна, Александра Фёдоровна, Мария и Анастасия на императорской яхте «Штандарт», 1911 год. Кукла в нижнем ряду слева — явно Kestner, брюнетка справа похожа на HH или S&H. Кукла в белой шляпке — загадка, возможно K&R.
Ольга и Татьяна. Царское село, 1897 г.
Смотрите больше топиков в разделе: Всё об антикварных куклах: история, оригиналы и реплики
Обсуждение (46)
Интеллигентность в крови, в генах!
Мне всегда было очень жалко царя и его семью, я не понимала, почему Ленин такой хороший, почему тунеядцы отбирали у работающих, образованных людей их имущество…
Надо было больше заниматься страной, а не своей семьёй! Слабый правитель, названный народом «Николай кровавый»!
про...профукал и довёл до переворотов, а гибель семьи это издержки революции и, если ещё больше углубиться в историю, то в самой царской династии нередко убивали, ссылали в монастырь и держали потенциальных наследников в застенках, чтоб в будущем не претендовали на престол! Так что тут некая закономерность прослеживается, жестокая закономерность.Бойтесь ваших желаний- они могут сбыться ©
А детей жалко, очень жалко.любых детей. И царских тоже.
Какие у них у всех светлые лица!
А то, что голод был в 20-х и 30-х годах и умирали семьями в деревнях, это факт. Почитайте и посмотрите фото.
Извините, что не так.
… Никогда не понимала, что с этой семьей так носятся? Столько поубивали царей на Руси. Помнят из жалости? А почему бы уважительно не вспоминать тех, кто страну вперед тащил ценой своего здоровья и сил? Так нет — тираны же…
Ники бы брать семью в охапку, да к черту этот престол. И куда подальше за границу. Или хотя бы домашних отослал. Понимал же, что не вытянет, понимал, что не способен к этому, а ситуация нагнеталась и до него вовсю. А в таких обстоятельствах всегда находится тот, кто поднимет измученные массы.
… и да: не сменили бы гос. строй — так бы и хлебали щи лаптем, по большей своей части, необразованные и работающие за гроши до смерти лет в 35. Нужно быть честными с собой, не размениваться на ложные сантименты.
Всегда удивляло: страна так успешно развивалась!!.. а простые люди все за гроши, да по миру с протянутой рукой.
Когда о ЛЮДЯХ не думают, всегда плохо заканчивается, рано или поздно.
И «просвещать» не торопитесь там, где не нужно ) Спасибо, читано-изучено, мнение давно сформировано. Любви к этой семейке или, хотя бы, приязни испытывать не смогу никогда — и не жалко, честно.
«Кто начал царствовать Ходынкой, тот кончит, встав на эшафот»
… конечно, святой ники варил дома леденцы, и понятия не имел о расстрелах рабочих, о том, что он прошуршал войну с дикими потерями, как люди с голода умирают при таком-то хорошем царе-батюшке и т.д.
А ваши предки — да, видимо, невероятно были люди предприимчивые )) А революции лентяи делают, их с запада вагонами шлют специально в такие вот сытые страны… Нестыковочка.
Развивать диалог с фанатичкой — увольте.
… и да: вам — не хворать )))
Почему бы просто не принять свою историю такой какая она есть, уважать ее такой. ну конечно как бы не было детоубийство я не восхваляю, страшно представить что они пережили… но это история нашего государства уважая ее мы тем самым уважаем себя) А вот подобными спорами мы проявляем неуважении к друг другу, топик призывает нас посмотреть на кукол так давайте на них посмотрим и на их хозяек(как на обычных милых, добрых, бережливых деток) трогательно рассаживающих своих кукол для фотографии.
Сейчас в сети много документов о том как жили обычные люди, а их, вообще-то 95% — ежедневная изматывающая работа за кусок хлеба (или жмыха), болезни, антисанитария и пр. Широко разрекламированные рабочие Путиловского завода — исключение, т.к. соответствующее образование для высокооплачиваемой работы было редкостью.
Если не верите материалам в сети — зайдите в Этнографический музей в СПб или в любом другом городе — оцените, так сказать, орудия труда в начале 20го века. много вы напашите деревянными плугами? А ведь крестьянин не только себя кормил, но и «булкохрустов» в батисте с куколками, и промышленность на его горбу строилась.
Топик же замечательный — красивые дети, красивые куклы, принципы воспитания (бережливость, скромность, навыки работы руками) тоже можно и нужно позаимствовать.
А какие споры!
Для меня важно, что родители УЧАТ детей играть с куклами. Как же редко это происходит в наше время! В суете и заботах мы забываем о главном. О детях! О том, что обучение игре — это обучение жизни! Бережное и даже трепетное отношение к игрушкам — это задел на будущее бережное отношение к прекрасному, к чужому труду.
И да. Куклы порой становятся друзьями! И это умение дружить даже с безмолвными игрушками — прекрасное умение.
И так приятно, что на этом сайте так много моих единомышленников.
Спасибо еще раз!
Очень редко дети имели возможность сами выбирать себе игрушки. Это могли делать дочери Николая II либо в Ялте, либо за границей. Няня-англичанка упоминает, как в 1900 г. в Дармштадте она зашла с 5-летней великой княжной Ольгой Николаевной в магазин игрушек. Ольга долго выбирала и, наконец, попросила купить ей самую маленькую игрушку. Когда ее просили выбрать что-нибудь еще, то она отказалась это сделать, заявив, что другие красивые игрушки купят другие девочки.
Большая часть игрушек оказывалась в игральных комнатах царских детей в качестве подарков. Распутин в 1913 г. подарил цесаревичу Алексею подарочный набор: шашку в ножнах, портупею и газыри. Подарок был очень дорогой, поскольку оружие изготовили знаменитые мастера дагестанского села Кубачи.
По мере того как росли дети, во всех императорских резиденциях Николая II возобновлялись игральные комнаты. При этом игрушки девочек хранились в их комнатах, а цесаревичу Алексею «по статусу» выделили «свою» отдельную игровую комнату.
Сохранилось несколько фотографий и описание игровой комнаты цесаревича Алексея в Александровском дворце Царского Села. Большая угловая комната на втором этаже Александровского дворца была буквально забита игрушками. В одном из углов комнаты находилось возвышение – подиум. Там был устроен уголок из детской и игрушечной мебели. Из этого множества игрушек следует упомянуть золоченый стул с музыкальным ящиком. Музыка начинала играть, когда ребенок садился на стул. У подиума находилась стойка с детскими ружьями. Там же хранилась настоящая ручная граната системы Лишина, присланная наследнику с фронта в 1916 г. В игровой находились доспехи средневекового рыцаря, индейское снаряжение – две пироги, луки, головной убор и вигвам. Множество моделей было расставлено вдоль стен: модель четырех трубного миноносца, модель госпитального фургона, модель пулемета и пушки. Под потолком крепились модели самолетов. На фотографии хорошо видна большая собака из белого шерстяного плюша с рыжими ушами, на колесах с механизмом. Это – подарок наследнику от кайзера Германской империи Вильгельма II. Имелись в комнате и игрушки с политическим подтекстом. Один из клоунов-паяцев был изготовлен с лицом известного германского революционера Бебеля.
При подборе игрушек в игровых комнатах цесаревича учитывалась и «география» резиденции. В Ливадийском дворце в Крыму у цесаревича Алексея в «собственной» игровой преобладала морская тематика, учитывая, что сам дворец расположен на морском побережье. Там хранилась целая флотилия подводных лодок и военных кораблей. Разноцветные сигнальные флажки знакомили наследника с морской азбукой.
У каждого из детей постепенно формировалась своя библиотека. Книги отмечались личными экслибрисами, выполненными для каждого из детей художником и хранителем Отдела драгоценностей Императорского Эрмитажа бароном А.Е. Фелькерзамом
Из книги — Игорь Викторович Зимин Детский мир императорских резиденций. Быт монархов и их окружение. Эти интересные факты я «стащила» вот отсюда-почитайте!http://www.rukukla.ru/article/kuhi/toys_in_the_royal_families_of_children
И Боже упаси, я ни в чем и никак не оскорбила память вышеуказанных особ, не приписывайте мне лишнего.
«бред о любви ВК Ольги к ВК Дмитрию, который таскается из произведения в произведение-он тоже повторяет… некрасиво как то..(хотя заказчиком книги, если я не ошибаюсь-лень идти посмотреть, если честно-была Жаклин Кеннеди-Онассис» ))))))
«А вот писать о том, что вам КАЖЕТСЯ, или ссылаться на СОВЕТСКИЕ ГАЗЕТЫ-смешно и некрасиво. в этом и есть оскорбление памяти. » То есть вы читаете исключительно " изданные НЕ У НАС "! Им, (которым не у нас) гораздо виднее как у нас на самом деле )) Одним словом, заграница нам поможет!
Кстати, Хороший девиз: «Или изучайте-или молчите». Покажите пример, последуйте своему же девизу.