Виктория
Блокадные будни
Интерьерные румбоксы для кукол своими руками на фото любителей кукол. Кукольный румбокс, дом — мастер классы и готовые работы на Бэйбиках.
Добрый день! Сегодняшний день отмечен в истории как День снятия блокады Ленинграда. Было это 27 января 1944 года.
Долго я вынашивала идею исторического Румбокс для кукол — полуразрушенного дома, окон, заклееных бумагой, но все откладывала. И вдруг появилось вдохновение и все «выросло» за неделю. Еще неделю я снимала блокадные сцены, быт, читая дневники тех, кто переживал этот ужас. Посмотрела несколько фильмов. Покажу сегодня и вам что у меня получилось. Нет, это не веселая история и не со счастливым концом.
Ленинград, зима 1941 — 42 года. Обычная семья проживающая в коммунальной квартире. Отец на фронте с начала войны, а мать и трое детей пытаются выжить. Старший — Юра, ему 9 лет, трехлетняя Наташа или просто Туся, как зовут её дома, малыш Ванечка родился в августе 1941 года. Все персонажи — собирательные образы и имели место быть. Из всей семьи уцелела только девочка Туся, её нашла почтальонка, которая принесла письмо о том, что отец пропал без вести. Её отправили в эвакуацию, а потом в дом ребенка. После того как слегла мать, Юре пришлось взять на себя её обязанности — добывать хлеб и воду. Стояли сильные морозы, Юра с бидончиком пошел искать воду, простоял в очереди, пока нес обратно ослабевшими руками, вода плескалась заливаясь в валенки. Юра сильно замерз, ноги были отморожены. Через несколько дней его не стало. ( Это, кстати, реальная история ).
Смотрите больше топиков в разделе: Румбоксы и кукольные интерьеры: фото, идеи и мастер-классы
Обсуждение (72)
Куклы выглядят очень реалистично и трагично. А кстати, кто снимается в роли мамы и Юры? Такие выразительные куклы!
Такая важная и серьезная тема и у вас получилось передать все по-настоящему. Но я думаю, что если в этой истории выжил хоть кто-то — это уже счастливый финал
Будем верить!
так не должно быть!!! больше.
её сына вывезли, а мой дедушка смог снять мальчишку с поезда, на котором детей везли в Среднюю Азию.
не потерялся, так и жил среди родных.
Спасибо Вам!!!
Это наша память, это наша история.
И раз уж такая дата: нашим детям важно понимать, что в блокаду НКВД ело и пило вволю. Есть сильнейший проект, сопоставление дневников Тани Савичевой и чиновника НКВД Боброва.
Даты почти единые, и жили эти люди практически в соседних домах. Хорошо, что пока вся информация в доступе. Здесь дневник ***https://bessmertnybarak.ru/article/blokadnyy_dnevnik_nkvd/
То есть этой ситуации могло не быть, и этой ситуации никто не стремился избежать — и вот это страшно, геноцид своих. При том, что некоторые граждане города жили нормально всю блокаду, ходили по этим же улицам, видели эти труповозки, своих же соседей. И занимали освободившуюся жилплощадь, дада. Мы массово в школах эту тему не разбираем, и имеем сегодня то, что имеем. Катастрофа февраля 22 буквально связана с тем, что мы не разбираем эти темы и имеем цензуру в телеке и в доступе к архивам. Если нужны цифры, ФИО принявших тогда решения — смотрите цикл о блокаде Марка Солонина.
Ну то есть совсем резко — школьникам приоритетно не о пайке надо говорить. А о том что такое власть и как ее контролировать. И на какие преступления она способна, и как этому противодействовать. Вот тогда не повторится. А пока все по новому кругу.
А иные жирморды — не достойны воспоминаний, и их процветание в вымирающем от голода городе пусть останется черной меткой на всех поколениях этих людей, так и будет!!!
И, главное, четко докопаться до сути и проходить в школе — как же так случилось, что город бросили свои же? Чем они руководствовались? Тем, что все равно город будет сдан и не фиг кормить оставшихся? Лишние люди? Имеет ли право на существование такая логика, даже в военное время? Вот это ключевое. Помнить, как мы допустили такое — чтобы не повторять. А пока повторяем и повторяем.
А грязь налипнуть всегда успеет. Отбить с сапогов и забыть. Затоптать в истории. Помнить только, что ничто не «мелочи» для тех, кто отвечает не только за себя…
Большая тема.
Это надо знать, это надо помнить.
Сильно, больно, горько и пронзительно.
Мой сын-второклассник пришел после «Разговоров о важном» из школы и пытался разделить 125 блокадных грамм на три, чтобы представить, сколько приходилось на завтрак, обед и ужин…
Фоторяд вышел потрясающим!
Такое надо знать и помнить всем обязательно. Не знаю как только такое объяснять детям, я сама до сих пор не могу понять как лбди могут убивать себе подобных!?
Действительно, как уже написали, пронзительные кадры. А там, с текстовым сопровождением, просто до глубины души.
Поражает то, что такие кошмары повторяются… Но ведь не должны. А человечество ни на чём не учится. Можно много сказать об этом, но…
Спасибо за такую живую картину! За историю в чистом виде.
А с Ванечкой что случилось?
И хорошо, что история в фотографиях не до конца. Спасибо 🌷
По идее это должен был быть каминчик, но я так и не стала менять дверцу на прозрачную. С рисунком стала нравиться. Или привыкли просто.
А вот такая красавица у нас на выставке «Ленрезерв» стоит.
Моя скромная работяга. Не такая нарядная как в музеях, зато у неё три кольца сверху. То есть разного диаметра казаночки можно прямо внутрь опускать. Шикарный плов получается. А ещё где-то была специальная внутрь ставить, это когда зимой шашлык хочется чуть-чуть, но чтобы не мёрзнуть. Или овощюшки допустим на углях сделать.
Ну и вкусняшки нам делает.
Скорее — для сжигания мелких веток и листвы. Ведь запрещено костры разводить.
"… пусть под старость лет, её память согревает от лампадки свет..."
Туся ведь наверняка потом искала отца…
Последний кадр: мать у стенки в кровати? Или её нет и дети одни?