Художественная школа - часть 3
Художественная школа, Устюгова Каролина пошла учиться рисовать.
Здравствуйте, жители Бэйбиков.Продолжать рассказы об обучении в художественной школе.
Незаметно прошла четверть, Прошло 3 месяца обучения.
Учеба стала увлекательнее. но и стала тяжелее по восприятию.
Много материала. И, кажется, совсем не успеваешь.
Буду показывать рисунки и по ходу рассказывать.
Так же хочу сразу отметить, что совсем не остаётся времени на свободные рисунки.
Все строго по плану. Художественной школы.
Начну со своего любимого предмета — Живописи.
Птичек рисовали с натуры, гуашью. Формат А 3 и А 4. Небольшой этюд маленькой птички.
Если вдруг знаете название птичек, буду рада услышать.


Фазанчик. В процессе рисования пока не хватает деталей. Хочу подправить некоторые цветовые решения. В следующем топике покажу его в законченном виде.
Формат А3. гуашь.

Не менее любимый предмет. Рисунок:
Зубастая птичка. углем. формат А 3.
Почти везде. У меня одна беда в рисунке пропорции головы крупнее, чем нужно. Здесь еще и зубы птички нарисовала больше, чем надо.
Так или иначе, мне птичка понравилась. Материал уголь оказался мне любим.

А вот следующая тема рисунка сложная. Люди! Никогда не рисовала людей.
И вот время набросков людей. Позировали для рисунка и родственники, учитель, одноклассники. Мне тоже выпала честь позировать. 15 минут счастья, когда не нужно делать набросок человека: ).
Ух. Начну с первых работ, благо потом увидела рост и прогресс. В какой-то момент посетило отчаянье. казалось, что даже набросок не смогу нарисовать. А как же дальше? Там ведь только сложнее. Благо вроде немного стало получаться.
Вдохновившись, купила книгу по анатомии для художников.
Признаю, — пытаюсь оттянуть момент. Ведь так стыдно показывать.
Работы на формате А4, карандаш. Время исполнения — 15 минут.
Урок 1.


Урок 2.

Урок 3.


Для себя пишу: нужно руки чуть больше, по пропорциям размером с лицо, руки располагать естественнее, поработать над пропорциями ног, более детально рисовать ладони.
Вот такой рисунок для домашнего задания:

Переходим к предмету Композиция.
К сожалению, в четверти не успела закончить свою работу и остановилась на перенесении с эскиза на большой формат. Сделала подмалёвок. Поняла, что улей не подходит. Буду согласовывать новый улей для своих пчелок.
Очень надеюсь закончить работу в ближайшее время.
Всю четверть к ней готовилась. Делала много разных эскизов. Кто читает меня, помнит, что прошлый эскиз был мультяшный, по этому его доработала.
А так же сделали эскизы в монохроном ( разбор по тону) в цветном решении.
Надо сказать, что эта работа не дает мне спать по ночам. Переживаю, как её закончу. И закончу ли вообще. Завтра буду обговаривать детали с учителем.

Эскизы формат А 3 в ограниченных рамочках.
Как же мне тяжело далось малевать хаотично. Люблю аккуратность.
Но меня убеждают, что в эскизах нужно быстро и не особо аккуратно.
Преодолеваю себя.


Когда закончу работу, покажу в следующем топике, думаю даже раньше чем через месяц.
Предмет ДПИ.
Выполняли итоговую работу, орнамент.
Мне не особо понравился, но вот такой орнамент одобрили…

Новая тема мне по душе, графика и разные приемы.
Выполняла гуашью, но возьму еще чернила и обычную ручку для других вариантов.

Вот и все, что произошло за 3 месяце обучения.
Интересно, продуктивно, сложно.
В этот раз критики у меня для себя больше. Но это не значит, что мне не нравиться рисовать.
Очень нравиться. Боюсь ошибаться, от этого торможу процесс рисования.
Всем желаю успехов и вдохновения! Делитесь своими рисунками, творчеством.
Благодарю за внимание! До новых встреч!
Смотрите больше топиков в разделе: Рисование и арт: скетчи, акварель, портреты кукол






Обсуждение (20)
Пока учусь и так же, как Вы любуюсь истинными художниками ❤️
Приятно знать, что следите за публикациями о школе.
Очень интересно!
Разные техники, приемы…
Понравилась идея орнамента из жука (?).
Ну и монохром с растяжкой по цвету — интересно!
Из жука Скарабея.
Орнаменты для меня оказались темой сложной.
Приятно знать, что задумка орнамента Вам понравилась.
Правда обожаю смотреть на работы других учеников, учителей :)
А людей да, сложно рисовать… Для меня это сама напряженная тема всегда была.
Изначально, тоже думала будет разделение.
Нам сказали, что для взрослых по разделу графики и ДПИ усечение.
У нас 3 года вместо 5 (детки столько учатся).
От сокращения предметов, идут волнения… Хватит ли потом знаний для продолжения
Это если забегать вперед
Благодарю Вас за внимание и поддержку! Ценю
Занятия по 3-3.5 часа в день.
Надеюсь, нам не так много сократили, раз у Вас было 4 года.
У детей, тоже видела отдельный предмет «Скульптура».
В любом случае рада, что есть отделение для взрослых :)
В крайнем случае потом догоню с помощью частных занятий. С нетерпением жду июня -выход на пленэр.
Не обделили нас летней практикой на свежем воздухе :)
Надеюсь с пчелками все получиться и покажусь в ближайшую неделю. Честно сказать, хочу заново начать рисовать, но не всегда одобряют такую инициативу.
Люди мне кажется отдельный вид искусства, в учебных пособиях красота сложно достижимая.
Полагаю, нужно просто идти маленьким шагами, и подбираться к анатомии.
Думаю в худ.школе не так сильно уделяют этому внимание. Не утверждаю, но наслышана.
Случайно не знаете, где больше заниматься овладением рисунком человека? В высших заведениях? Или вполне на энтузиазме можно пробовать?
В любом случае нужно хорошо знать анатомию человека — скелет, суставы, мышцы и т.д. Обязательно рисовать с натуры. Наверно, можно и на энтузиазме, но это будет сложнее чем если бы обучали опытные люди.
Интересно как в училище с анатомией и рисунком человека.
Пока просто читаю, нам хорошие книги посоветовали.
Иногда мне кажется, что очень повезло с педагогом.
Много в нас вкладывает, работает с каждым на совесть, рекомендует учебные пособия.
Буду надеяться, но коснемся и в школе анатомически верного рисунка.