Ирина
Сочувствую!
Дорогие форумчане, добрый вечер! Завтра 1 сентября! Сижу и сочувствую всем. кто с этим связан.
За тех, кто завтра пойдет в школу с радостью, я тоже очень рада! Но!
Почти половина школьников не хотят учиться из-за неприязни к педагогу. Об этом сообщают представители Ассоциации детских психологов и психиатров России.
В этом году доченька моей подруги пойдет в школу и поэтому я много рассуждаю на тему первоклашек. Школа для первоклашек — новое место, которое многие из них, в силу своего возраста, представляют совсем иначе и часто ассоциируют с детским садиком. Представляю их разочарование. Сочувствую малышам!!!
Сколько счастливого детства будет ими потрачено зря! На пустые не нужные занятия и дурацкие задания! Сколько здоровья будет потрачено на переживания по пустякам бессонными ночами!
Сочувствую их родителям!!! У них тоже начнутся бессонные ночи. Они будут делать безумные задания, дурацкие поделки, проекты!!!
Про учителей уже вообще не думаю. Уже все попередумала. Хватит.
Но, конечно, в любом плохом всегда есть что-то хорошее и наоборот.
Поздравляю всех с Днем знаний!!!
Посмотрите на их лица. Они еще не знают, что их ждет!
Смотрите больше топиков в разделе: Болталка и разговоры обо всем: жизнь, общение, флудилка
За тех, кто завтра пойдет в школу с радостью, я тоже очень рада! Но!
Почти половина школьников не хотят учиться из-за неприязни к педагогу. Об этом сообщают представители Ассоциации детских психологов и психиатров России.
В этом году доченька моей подруги пойдет в школу и поэтому я много рассуждаю на тему первоклашек. Школа для первоклашек — новое место, которое многие из них, в силу своего возраста, представляют совсем иначе и часто ассоциируют с детским садиком. Представляю их разочарование. Сочувствую малышам!!!
Сколько счастливого детства будет ими потрачено зря! На пустые не нужные занятия и дурацкие задания! Сколько здоровья будет потрачено на переживания по пустякам бессонными ночами!
Сочувствую их родителям!!! У них тоже начнутся бессонные ночи. Они будут делать безумные задания, дурацкие поделки, проекты!!!
Про учителей уже вообще не думаю. Уже все попередумала. Хватит.
Но, конечно, в любом плохом всегда есть что-то хорошее и наоборот.
Поздравляю всех с Днем знаний!!!
Посмотрите на их лица. Они еще не знают, что их ждет!
Смотрите больше топиков в разделе: Болталка и разговоры обо всем: жизнь, общение, флудилка
Обсуждение (230)
Ну, этот пацан уже всё знает:
У меня сын переходит в новую школу. Но старая ему тоже очень нравилась. Когда был выпускной в началке, дети на сцене читали стихи и плакали, все 30 человек — не хотели от учительницы уходить. Она тоже плакала, а родители уж подтянулись)))
Но и дальше практически все учителя хорошие, душевные. Не было такого, чтоб учитель обидел или подвел. Наоборот, очень понимающие, ответственные учителя.
Конечно, тяжело быть учителем в школе, огромная нагрузка. Дай, Господи, им сил и любви!
Всех с праздником еще раз!
Ящик на весь учебный год конечно😁
Мои дети всегда шли в школу с удовольствием! Учителя были хорошие и я учила, что учителя нужно уважать, каким бы он ни был. У всех ведь разные характеры, нужно приспосабливаться. Учителю тоже нелегко, всем мил не будешь.
Из плохих воспоминаний — у старшего сына была учитель математики, с которой мы боролись с пятого класса и в середине девятого её таки убрали из школы. Не понял — дурак, не расслышал — дебил, не увидел — идиот… В классе вечный рёв и оскорбления. Перевели в другую школу, где она продолжила свои выкрутасы. А у младшего была учитель английского, добрая, душевная женщина, но её урок дети ненавидели. Когда на собрании пытались выяснить, что не так, кое как выдержали 20 минут с этой учительницей. Её речь была похожа на монотонный гул, ни пауз, ни эмоций, просто тихое уууууууууууууууууу.
Сегодня, младший идет в новую для него «школу» — университет. Смотрю на него, как на крыльях летает, скорее-скорее))))
Я всё понимала, но сказать не могла. Мы не имели права голоса тогда. Не то что нынешние. И послать могут))
С началом учебного года!
А вообще, Fantasy, я никогда не пишу непроверенную информацию на тему школьного образования. Слишком много тут родителей, никому не хочу оказать «медвежью услугу». Возможно, в СПб другие законы, а у нас так.
А ради сына означает, что хотела быть рядом с ним, потому что с рождения не разлучалась с ним ни на минуту!
1. Нет учебника — ну а чо?
2. Ничего не пишу — имею право, я все запомнил! Я на ютубе ролик посмотрел — и все теперь знаю, отстаньте!
3. Нет домашки — я не успел, я занимался… ( нужное подставить).
4. Контрольная в пролете — нуууу, моооожно я 100500 раз ее перепишу?
4.1. Марьиванна, позанимайся с моим отдельно, ты ж учитель, это твое призвание, замотивируй клоуна моего, а то он только в телефон смотрит и до 10 класса прохихиках на уроках, а нам в институт надо позарез; ну и что, что в голове сито — ты замотивируй, а...- это уже права родителей!
Слава богу, не все такие! Но все больше и больше. Базу в старшем блоке не веду. Только профиль. А почему — см. п. 1- 4.
П. С. На моем пути учителя — преподаватели попадались очень разные. Очень. И времена были — кушать нечего и купить не на что и негде… И как — то не требовалось отдельно мотивировать… Ненавижу это слово, хотя ничего плохого в нем нет, в общем — то.
Почему то всем должны учителя. а дети просто не хотят учится.
Я желаю, чтобы с учителями повезло тем, кто сегодня в школу пошел! И уж если повезло, то чтобы к ним бережно, с ответным добром ученики были. От учителя зависит порой столько же сколько от врача. И чтобы их администрациия школы не чморила, и нормативы дурацкие не сжирали силы, время, жизни их.
И еще я желаю всем здоровья!!!
Сегодня я просто слегла от увиденного в новостях видео, как мусоровоз задавил ребенка. В новостях сказали, что они вроде шли на линейку в школу. Это невозможно просто смотреть!!!
Да, хорошо Вы сказали, шипы прошлого! К сожалению, они колят всю жизнь.
Нанимать реальных учителей немногие могут себе позволить точно. За «3 копейки» с вашим ребенком никто заниматься не будет.
Но самое главное, школа — это еще и навыки коммуникации, взаимодействия в коллективе. А то вырастит молодой интроверт, не умеющий вообще в реале коммуницировать… Едва ли он потом спасибо скажет родителям, не давшим ему возможности расти в соответствующем по возрасту и задачам сообществе.
Может, просто надо реально законодательно сделать так, чтобы учителя имели возможность не только учить, но и воспитывать? Чтобы были у них рычаги для этого? Советская школа была не только для обучения, но и для воспитания. И помимо уроков там было очень много всего хорошего, учителя по-другому видели свою задачу, не как сейчас.
утирайте свои сопельки по поводу 1 сентября, а я пойду съем кусочек шарлотки и выпью чаю, и вспомню свою Школу.
С таким удовольствием узнала, что теперь ученикам запретят пользоваться мобильниками на уроках.
Единственно, как это смогут проконтроллировать?
Тратить начало урока на сдачу телефонов?
А что, когда я училась с немецкой спецшколе, у нас программа простая была? А у моего сына к немецкому еще и английский добавился. И спокойно жили без смартфонов, книги читали.
Про «хитрые гайки» в контексте этого топика вообще ничего не поняла, извините.
Еще заморочка: а как обеспечить учебный процесс ЗАДАЧНИКАМИ? Учебники выдают, а задачники нет. И что? Учителю за свой счет на всех печатать раздаточные материалы? Про проекторы — приходишь в класс — а его сняли, сломался… Или не было никогда. У меня в некоторых гуманитарных классах — досок нет! На вопрос как — а зачем — вы пишите мало… Я?! Мало пишу? Ага! Задачки устно решаю…
Дети ходят в старшем блоке с планшетами, на них все задания в электронном виде. Тоже на учителя повесят: обеспечь бумажными?
Фраза " работайте с родителями" сами понимаете — беззаконие.
На фразу " пишите руководству" отвечать даже не буду. Сразу президенту писать? И почему я должна тратить львиную долю своего времени на " борьбу с маразмом". Кто хоть раз «правду искал», понимает о чем я… А кто не искал, но собирается: засекайте тайминг процесса — от начала до результата. Я учитель, я детей учу, а не правду бегаю ищу.
В приказе некоем на меня попытались возложить обязанность удалять больного студента из аудитории… Я — врач? Какой юридический рычаг у меня есть для этого? Возмутилась — опомнились, изменили формулировку на "… уведомлять медпункт о наличии..." О наличии чего? У меня нет пирометра, встроенного в лоб, для измерения температуры. А сопли — алергию никто не отменил.
С другой стороны ситуации разные бывают. В 10 классе у девочки бабушке плохо стало, она сумела только до ребенка дозвониться, и дверь из дома не могла открыть… Родители на работе, бабушку спасать целая делегация побежала). С уведомлением директора и классного руководителя, естественно. Спасли бабушку, а там и скорая подоспела. Все мы люди. И дети, особенно старшие — помощники своих родителей и престарелых бабушек и дедушек.
Я думаю, что в багаже каждого педагога таких историй — пачки.
О своих школьных годах скажу сдержанно — у меня к школе претензий нет. Учили — в соответствии с установленными нормами Минпросвещения — меня честно, добротно. Я отвечала тем, что со мной проблем не было, к учителям — с пиитетом, воспитанным в семье, что могла из знаний — я взяла, без интереса и страсти применить в жизни, но за базу школе благодарна. Учителя были разные — плохообученные и глупые тоже были.
А уж педагогов из них вообще было мало. Предметники — слово такое. Предметник — толкую предмет. Первой моей учительнице, учителям средних классов благодарна — они в меня вложились. С ними я поняла, что я талантливая. И их я помню — с благодарностью и теплом. Переезд в другой район Москвы стал для меня катастрофой из-за смены школы.
Сейчас думаю, что нынешнюю школу я бы не окончила. Или сделала все, чтобы окончить экстерном. То что вижу, слышу от племянников, детей знакомых — беда. Школа стала злом, обезличивающим и множащим функционально безграмотную популяцию людонаселения.
И много лет я счастлива, что в моей жизни школы больше нет. При моей страсти учиться, в школу не хочу. Не жалела, что окончила ее. «Школьные годы чудесные» — это из песен. А в жизни — натужно, обыденно, и много времени потрачен, забрано из возможностей, действительно, развить себя, обучиться. Мне жаль…
Я о многом подумала после твоего топика, Ирина.
Всегда не хотела себе позволять сожалеть, что у меня была школа. А сейчас вот сознаюсь, и мне жаль. Ир, спасибо, что честно написала. Сердце твое неравнодушное не даст тебе поставить на этой теме крест и забыться в умиротворении и злорадстве, что тебя это больше не касается.
Сегодня подошла к школе рядом с моим домом. Толпятся, букеты дорогие, очередь к комерческому фотографу… Все так суетно, глупо мне показалось.
Я держалась до самого конца и все таки написала в час ночи этот топик, т.к. действительно никак не могу злорадно сказать да гори все, мне теперь все равно. Не все равно!!! Я безмерно благодарна тебе, дорогая, что ты чувствуешь каждую струнку моей души всегда.
Самое удивительное, что дети побойчее, которым доставалось больше, так ее не боялись, и даже какие-то теплые чувства питают к ней.
Сыну учителя год выбирала, в школу ходила с мужем (для моральной поддержки) договариваться, и не прогадала. Да, он не отличник, но первое сентября для нас вполне себе праздник. Срезал астры, которые сам посеял, собрал букет и спешит ее порадавать.
А первая учительница была приятная и спокойная. Единственный минус — у нее был маленький ребенок, она часто была на больничном, и замещала ее более жесткая дама.
Моя младшая на полном серьёзе в школе написала слово РОЖЬ в родительном падеже: (чего?) — РОЖИ. Вполне логично.
А сочинение «Как я провёл лето» я вообще считаю нарушением всех прав ребёнка и вообще человека. Мои уже переживали, что будет такое сочинение. Не знают, что написать. Я им объяснила, что сочинения пишутся для оценки. Поэтому можно врать сколько угодно. Лишь бы это было понравилось учителю. А уж как мы проводим своё личное время никого не касается. Я злая, видимо.
Я училась хорошо. Но будто меня что-то не пускало дальше. Уперлась, а развиться, думать, не дают. Вот есть команда «Равнение на середину!» Нас равняли, подравняли. Тесно очень в школе.
Да «Как я провел лето» писали всегда, уж мои родители как минимум, ну и я сама, конечно. Другое дело, что да, тогда не было такой вилки доходов у родителей. Но в принципе это абсолютно традиционное сочинение, которое пишут все и всегда.
Но да, во всём виновата школа, конечно же
И она совершенно правильно пишет о том, как должно быть. И раньше, в то время, когда я училась, например, у нас так и было.
И сейчас трудно :) к примеру, в прошедшем году старшей (из младших) задали написать продолжение рассказа Мопассана в его стиле (толком сам стиль не объясняя; дети должны были сами уловить), при этом сюжетную линию развернуть в другую сторону! Ах, если бы это по русски
Не, ну а кто обещал, что родителем быть легко?! И что где-то на халяву можно расслабиться — вот отдав в школу, к примеру… Можно, конечно — ну и тогда будешь пожинать, что посеял. Расслабился — получи. Закон жизни.
А Мать уродов — крестьянка — «делала» с помощью деревяшек под юбкой…
Так что хз, кто там из них лучше :)
а вообще, конечно, я наблюдаю и дивлюсь. Не знаю, как сейчас с программой в России, всё-таки за 20 лет много поменялось… но здесь гораздо серьёзнее учат работать самим. Не так всё разжёвывают, как нашим. И много учат работать в команде (подготавливать доклады и презентации) — что нам категорически не нравится, потому что наша — лучшая в классе по баллам, а приходится работать с менее усердными, то есть тащить бОльшую часть работы на себе. Это бесит очень, но что тут поделать, тоже приходиться смиряться и приспосабливаться.
Будь ты сто раз креативным и талантливым, но не успеешь к дедлайну и проекта нет.
Школа учит: следовать инструкциям, соблюдать сроки, делать то, что не хочется и общаться с тем, кто тебе непиятен. Эти вещи крайне необходимы в жизни.
В сочинении «Как я провел лето» уместно использовать творчество на 1% и строгие правила на 99%.
Сейчас много говорят про свободу творчества в школе, но это очень спорно. Творчество по определению «не как все» а школа как раз наоборот. Просто стали много сваливать на родителей (что, имхо плохо) и делать проекты, где используются несколько предметов (это, я считаю, хорошо).
Академическая база, безусловно, нужна, а самовыражение и индивидуальный подход лучше искать в другом месте. Пока несчастная учительница ищете к каждому из 30 учеников отдельный подход, пройдёт куда больше времени, чем дано на урок.
С праздником вас 💐
А я очень люблю своих учеников! Правда они совсем крошечные от 3 до 8 лет… учу их играть на фортепиано! Несколько поступили в школу при Московской консерватории, они моя гордость! К счастью остаюсь всегда на связи со своими учениками и их родителями!
А сын-студент Академии Гнесиных! Огромное счастье учиться у знаменитых людей, общаться с ними и помимо уроков!!!
Школа была адом… к сожалению. Творческим людям там вообще не место!!!
Боюсь скоро наступит время, когда умные люди начнут прикидываться дебилами. чтобы выжить.
А моей восьмидесятитрехлетней матушке снится повторяющийся сон- она сдаёт экзамен по тригонометрии и ни в зуб ногой. Просыпается в ужасе. Вот они, школьные впечатления;)))
И это было тогда. А то, что происходит сейчас!)))
Ну да, лучше оставаться неучем! Потратить это время на что-нибудь… а кстати, на что бы вы его потратили? :) Это свободное время, в детстве? Ничего не приходит на ум, кроме как «скакать, бегать-прыгать, орать...» :)
А вообще вся жизнь, если задуматься — «потраченное время»
вот вам 10 лет. Общение с интересными людьми — где, с какими? В вашем окружении были такие (взрослые) люди, которые бросят все дела и станут общаться с неучёным ребенком (от школы ж мы отказались, условно)?
Потом, познание мира. Какое познание мира доступно ребенку в 10 лет? Родители на работе… ну, разве что есть английская бонна, которая всё покажет и расскажет :)
Хорошие книги, ок. Как вы узнаете в 10 лет, какие книги хорошие? Откуда, от кого? И в 8-9-10-11 и тд лет хватит ли вам терпения и сил и самоорганизации читать хотя бы детскую энциклопедию?…
В общем, я за конкретику, а не за сферического коня в вакууме :)
И этому не учат в школе.)
В том числе :)
Лично знаю таких мама, которые на самообучении. Первые пару месяцев посидели с детьми, понасамообучались. А потом вешаться стали. И плюнули — мол, пусть сами как хотят. Кое-как сдают онлайн-экзамены. А дети уже в школу не хотят — им привычнее бить балду, да и боятся адаптации…
Нож вон тоже опасен. Но как-то ж мы приспособились, чтобы был полезен :) так и школа!
Заметила, что хорошим учителям, и дети хорошие попадаются, не идеальные, а именно хорошие.
Карма, не иначе
Сегодня провожала в 1 класс внука и внучку, хорошо линейки в разное время были, успела от одного до другой доехать. И учительницы славные у них, надеюсь, будут с удовольствием ходить в школу.
И у моих четверых девочек и у меня :)
Две старшие учились ещё в России. Првинциальный районный центр, школа статуса «гимназия», одна из 15 школ города. Туда принимали детей по тестам. И, соответственно, лучшие учителя (и зарплата на 40 процентов выше, чем в обычных школах) Учителя были лучшими, но со своими человеческими недостатками :) Математичку все дети боялись, она была эмоционально несдержана, могла даже за шкирку потрясти «да включи голову и соображай уже!» Она вела в средних и страших классах. Я своей второй старшей говорила (перед переходом в пятый класс) — «учительница сложная, давай переведу тебя в другую школу?», на что она ответила — «так всё же от ученика зависит! Она же не просто так кричит, это ученики тупят! Нет, не хочу в другую школу!» В результате у них была любовь и взаимопонимание :)
Сейчас обе младшие ходят в католическую школу, платную (мы не католики; отправили туда, потому что там нет мусульман). В школе строгие правила — телефоны нельзя, вызывающую одежду нельзя (нет школьной формы), ногти красить и украшения нельзя. Родители эти правила знают, и зачем давать телефоны в школу, я не понимаю! (в комментах выше про телефоны) — значит, родители не могут контролировать своих детей, а школа должна?! — не понимаю.
И вообще, я считаю, что это дело родителей — настроить ребенка на школу. И настроить его на учёбу — что это важно прежде всего для самого ребенка, а не для учителей. Учить всякую фигню (хим.формулы и прочее такое, которое не пригодится в жизни) — это для того, чтобы развивался мозг и память, и усидчивость, и быть гибким к обстоятельствам (а не бороться против мельниц), и выполнять правила и требования (учиться вписываться в социум) ну и так далее. А родители, которые то и дело восклицают «что за фигню опять вам задали?!» — и после этого возмущаются, что ребенок не хочет учиться. И конфликты с отдельными учителями часто всего решаются просто — пойти и поговорить с учителем (а не возмущаться им за его спиной).А многие ли родители понимают, что школа детей — это и его, родителя, работа? И дело не только в помощи с уроками. (я своим, кстати, помогала крайне редко. И никогда не спрашивала «сделали ли уроки?» — а спрашивала " были ли трудности сегодня с заданиями?") И старшие мои и младшие переживали, когда по болезни пропускали школу. И сейчас, младшие — другая страна, другой язык, всё другое — а переживают, когда пропускают школу. А уж в карантин как скучали по школе! И каникулы ненавидят :) тут у нас (франция) каникул, блин, больше, чем учёбы. Через каждые полтора месяца — каникулы на 2 недели. Старшая из младших восклицает «что такое, не дают детям учиться!!!» :) А ещё здесь каждый год тусуют классы и учителей — каждый год новые учителя. Чтобы ребенок был подвижным, не зависал на 10 лет в одной и той же атмосфере, а учился адаптироваться к постоянно меняющимся условиям — вначале это было дико для меня, а теперь думаю, что это правильно. И каждый год у нас азарт — что за учителя новые, и какие новые дети придут в класс… интересно же :) Так что школа — это здорово! И надо и себя, и ребенка именно на такое отношение настраивать! Тогда всем будет легче :)
У нас же все зависит от человека, от учителя. У каждого своя система, свои методы и т.д.
Попадешь к учителю от бога — будешь больше знать, чем на класс старше, а если не повезет — три года будешь учить английский алфавит и «неферштейн, се-ля-ви».
Много раз видела. Сама в школе не могла на английском связать два слова. Попала к другому учителю и через два года писала вполне читабельные сочинения.
Для себя я сделала вывод, что образование ребёнка — ответственность родителя. Стало легче.
Как однажды старшая из младших моих возмущалась «почему мне поставили маленький балл, я же всё правильно сделала?» (надо было по биологии нарисовать наши планеты по порядку) — я говорю — спроси. Спросила. Оказалось — нарисовано небрежно, и оформлено так себе… Но это же не урок по рисованию?! — возмутился ребенок. — Если ты такая умная и знаешь, как лучше и как правильнее — почему не ты учитель биологии? — спросила я. Если учителю хочется, чтобы было не только правильно, но ещё и красиво оформлено — значит, надо это учитывать. А не возмущаться впустую.
Адаптироваться учат! К любым условиям и требованиям. Тоже очень полезный навык для жизни. Если этого не понимать, а требовать, чтобы все вокруг делали МНЕ хорошо и приятно и как МНЕ надо — нууу, это надо родиться царицей морскою
Старший сын в «началке» попал к очень хорошему учителю. Она всегда интересовалась детьми, радовалась их успехам, помогала им. С Натальей Александровной общаемся до сих пор.
С седьмого класса по одиннадцатый у него классным руководителем была Татьяна Павловна)) Каждое утро она прибегала в тот кабинет, где у детей был урок, навещала их, всегда беспокоилась о том, чтобы они хорошо пообедали. В общем, в школе полностью заменила детям маму. И мы совсем не переживали за детей, т.к. знали, что с Татьяной Павловной они не пропадут. Сын уже на третьем курсе универа, а с ней мы так и общаемся: созваниваемся, списываемся, встречаемся.
Младшему сыну выбирали учителя ещё когда он ходил на подготовку к школе. Выбрали(( Оказалось, что учитель детей не любит, работает только из-за того, что ей будет к пенсии прибавка в виде зарплаты. Домой сын приходил, в тетрадях было пусто, в голове тоже. Начали распрашивать детей: -«Что делали на уроках?» Дети отвечали, что учитель сказала им выполнять задания из учебника, а сама в это время на компе играла в игру, забыв при этом отключить большой экран. В итоге, дети весь урок смотрели как учитель кормит коров и прочих животных. Сына мы перевели к другому учителю, к нашей любимой Анне Алексеевне. Как же нам с ней повезло! И всё объяснит, и детям поможет, и присмотрит. Дети не боялись к ней обращаться за помощью!
Подведу итог)) Учителя бывают разные, также как и дети, и родители. Знаю родителей (в классах и у старшего сына, и у младшего), которые просто издевались над учителями, причем их дети вели себя также.
Я считаю, что в профессию учителя надо идти только, если очень любишь детей. А родителям хотела бы сказать: «Уважайте труд учителя!»
1. Моя младшая дочь пошла в 1й класс
2. Коронавирус