Дневник персонажа. Лесь

Добрый вечер, дорогие участники сайта!) На прошлой неделе я познакомила вас с одним из моих героев (Эрнестом) и показала вам странички его дневника. Сегодня я хочу повести рассказ от лица Олеся, о котором рассказывала раньше в своих публикациях.
В книгах и фильмах чаще всего мы видим историю глазами одного главного героя… А мне всегда было интересно, что чувствовали и думали его товарищи или враги. Тогда было бы куда понятнее их действия, чувства и эмоции. Поэтому мне нравится писать «зеркальные» рассказы, где ребята описывают одну и ту же ситуацию под своим углом. И эта публикация в ответ на историю Дневника Эрнеста.

"Дневник персонажа — это воспоминание героев из прошлого."

5 класс. 12 октября «Новый город»

«Мы переехали в Москву уже неделю назад, и сегодня я наконец-то пришел в свою школу. Она такая красивая, с большими окнами и светлыми широкими коридорам! Совсем не похожа на мою школу в Ольшаниках. И еще, здесь все ходят в одинаковой форме, и это очень здорово выглядит! Я скучаю по своим старым друзьям… Но и здесь я хочу подружиться со всеми. Когда я пришел в класс, учитель представил меня моим новым одноклассникам. Я немного рассказал о себе, а после меня посадили за последнюю парту рядом со стеной. Жалко, что далеко от окна, но зато я могу отсюда видеть всех в классе)) На перемене ребята расспрашивали меня о том как живут в Белорусии, у каждого ли есть поле картошки. Это было очень смешно!)»

5 класс. ноябрь. «Котята в коробке»

«Уже прошло почти два месяца с того момента, как мы переехали, и я перевелся в новую школу… Здесь гораздо сложнее учиться, гораздо больше домашнего задания, гораздо быстрее нужно усваивать материал…  Я стараюсь изо всех сил, но некоторые предметы как та же информатика даются мне со скрипом(( Иногда я даже готов расплакаться от бессилия, не понимая этого всего, но папа говорит, что оценки не главное и не обязательно знать каждый предмет от корки до корки… Главное — найти то, что тебе по душе. Он всегда меня поддерживает! Он — не только мой отец, но и самый лучший друг, поэтому мне ужасно сильно не хочется его разочаровывать. Завтра папа снова собирается отправиться в экспедицию на несколько недель… Жаль, что я не могу из-за учебы поехать вместе с ним.
Как оказалось найти здесь друзей не так-то и просто…Я все еще не понимаю некоторых вещей и правил класса. Почему, например, все должны игнорировать одних и дружить с другими? Почему обладание какими-то вещами повышает рейтинг человека, и к нему сразу же начинают относиться по-другому. Сначала многие ребята проявляли ко мне интерес, и я решил, что как же здорово, что здесь столько дружелюбных людей! Но через пару недель поняв, что я ничего не понимаю в видео играх и современных телефонах, их энтузиазм угас.)) Если честно, мне не очень хочется увлекаться всем этим только, чтобы войти в местную тусовку)) У меня есть своя!) Я нашел бездомную кошку с недавно родившимися котятами на заднем дворе школы, и теперь я иногда хожу их кормить своим обедом. На улице становится все холоднее, и я принес из дома несколько старых кофт для них, но не знаю, смогут ли они пережить зиму… Жаль, что я не могу забрать их домой(

Недавно ко мне подошел мой одноклассник и спросил, курю ли я? Я очень удивился его вопросу и тому, что Эрнест вообще заговорил со мной, ведь он всегда держался в стороне от всех и ни с кем не общался. Я поинтересовался, почему он решил, что я курильщик. Эрнест сказал, что видел, как я часто куда-то бегаю на улицу на переменах. Я посмеялся и рассказал ему о кошке с котятами. Он брезгливо поморщился и сказал, что на них много микробов и бездомными животными должны заниматься специальные люди… Тогда я ответил, что я как раз тот самый «специальный человек». Эрнест покосился на меня и сказал: «Их лучше отдать в приют, потому что они умрут от холода». Я рассказал ему, что пытался найти для котят дом, но мне везде ответили, что лучший вариант для них — усыпление. Видимо в тот момент мое лицо стало таким грустным, что он сказал: «Ну только не хнычь… Покажи их.» Я привел его к кошачьему домику из коробки… Котята были одни, видимо их мама ушла на поиск еды. Эрнест опустился на колени и заглянул под коробку. «Да, совсем еще мелкие» — протянул он. «У моего отца есть сеть ветеринарных клиник, и мы периодически помогаем одному приюту. Я попрошу, чтобы их туда пристроили, если ты хочешь»,-повернулся он ко мне. Я очень обрадовался такой возможности для котят найти себе дом и сказал, что это было бы очень здорово! Эрнест поднялся, отряхнул колени и пошел в сторону школы. Через день за котятами действительно приехала милая девушка и забрала их вместе с кошкой. Надеюсь, им там будет гораздо лучше чем на улице!) После этого случая я пытался попробовать заговорить с Эрнестом, но своими односложными ответами, он быстро дал понять, что ему не интересно общение со мной, и я больше его не дёргал.»

6 класс. «Общая двойка»

«Сегодня Эрнест принес в школу скрипку. Если честно, я никогда не видел скрипку вблизи, хотя несколько раз бывал с мамой в консерватории. Мне очень хотелось посмотреть на инструмент, и на перемене я подошел к Эрнесту, сидящему за своей партой, и попросил показать её.
— Вот, — безэмоционально сказал он, раскрыв черный чехол, — только не трогай.
Я приблизился. Изящная, из красного дерева, скрипка лежала в обитом зеленым бархатом футляре. Мне хотелось взять ее в руки, но я не стал просить об этом Эрнеста.
— У тебя сегодня концерт? — спросил я.
— Репетиция с ансамблем, — холодно ответил мой высокомерный одноклассник, убирая чехол с красивой скрипкой под парту.
Он достал учебник по истории, готовясь к следующему уроку, и добавил:
— Концерт будет на следующей неделе.
— Ммм, ты так много всего успеваешь — и на скрипке учиться, и в школе на отлично все сдавать! — мне хотелось продолжить с ним разговаривать. — Я вчера только ночью закончил делать эту дурацкую таблицу по истории, толком больше ничего и не успел.
Тут Эрнест неожиданно замер. Его лицо стало бледнеть, постепенно превращаясь в мертвую маску. Я увидел, как его взгляд наполняется ужасом, а зрачки становятся все шире. Он поднял на меня глаза и прошептал: «Я забыл сделать таблицу!». Совсем недавно уверенный в себе мальчик заметался по парте как попавший в ловушку зверек. Схватив тетрадь и ручку, Эрнест быстро раскрыл учебник на странице Средневековой Индии и начал пробегать глазами строчки учебника. Я понимал, что он не успеет, потому что, чтобы сделать таблицу, нужно листать страницы туда-сюда, выписывая сравнения по трем странам… А это не получится сделать за 5 минут, которые остались до начала урока. Он тоже это понял, перестал писать и, медленно опустив голову на ладони, оперся локтями об парту. Мне стало его ужасно жаль! Я впервые видел, что кто-то так сильно убивается из-за домашнего задания! Метнувшись за своей тетрадью, я сунул ее неподвижно сидящему Эрнесту:
— Вот! Возьми! Перепиши себе!
— Нет, не надо, — сухо ответил он, не поднимая головы.
— Она все равно у всех одинаковая получится! И ты бы все равно ее сделал, просто забыл…, — уже не так радостно продолжил я.
Эрнест убрал руки от лица и посмотрел на мою тетрадь.
— Спасибо, — буркнул он и взял её.
Я удивился, что Эрнест умеет «грамотно списывать» — он переставлял местами сравнительные пункты и изменял предложения, так что действительно было бы сложно догадаться, что это две одинаковые работы.
После этого прошло несколько дней, и настал следующий урок, где нам должны были объявить результаты за таблицы.
Учитель похвалила нас и сказала, что большинство справилось очень хорошо, указала на несколько недочетов, а в конце добавила:
— Все молодцы, только у нас есть две идентичные работы. Эрнест, Олесь, кто у кого списывал?»

«Как?! Как она это поняла?! Эрнест ведь не списывал под чистую!» — думал я.
— Видимо, кто-то из вас сделал описку — «период КофуН», а не «Кофу», — а второй это повторил, причем несколько раз, — продолжила учитель, глядя из-под очков то на Эрнеста, то на меня.
Я не видел лица Эрнеста, но мог себе представить, что сейчас он испытывает еще больший ужас, осознавая то, что он не только не выполнил задание, но еще и будет обвинен в списывании на глазах у всех.
В классе воцарилась гробовая тишина.
Со вздохом учитель продолжила:
— Давайте не будем тянуть время, я еще раз повторяю вопрос, кто спи…
— Это я! Простите, Наталья Алексеевна, я не успел сделать таблицу и попросил у Эрнеста списать, — быстро проговорил я, поднимаясь из-за парты.
Мои щеки горели, ведь если бы я не сделал дурацкую ошибку, если бы тогда не предложил Эрнесту медвежью услугу, то сейчас не было бы такой ситуации!
— Ясно. Эрнест, ты мог бы получить пять, но получаешь четыре — за то, что даешь списать другим. А вы все знаете, как я к этому отношусь, — строго проговорила учитель. — Олесь, ты получаешь два по той же причине».
Я сел на место и впервые испытал чувство облегчения, получив два за домашнюю работу!))"

6 класс. «Подарок для русалки»

«Июнь выдался очень жарким, особенно это ощущалось в пыльной маленькой московской квартирке, которую снимали мои родители. Маме предстояло еще закончить учительские дела в школе, а папа пропадал в тур-клубе, обучая новоиспеченных инструкторов, поэтому мне оставалось только ждать, когда мы наконец-то поедем обратно в Ольшаники, где я смогу целыми днями гулять на озере с друзьями. Здесь же у меня не было ни друзей, ни озера, и московское лето протекало ужасно уныло… И жарко. На протяжении года я хорошо ладил с новыми одноклассниками, но обрести друга так и не получилось… После поступления в новую школу я вскоре осознал, что мы совсем разные, и я не всегда понимаю шутки своих одноклассников и их поступки. Так что теперь я целыми днями валялся на прохладном полу, чтобы окончательно не растаять, и читал литературу, заданную на лето.
Как-то за ужином папа сказал, что его товарищ предлагает ему вместе со мной поехать погостить у него на даче. И что недалеко от его дома есть речка, и при желании можно даже порыбачить. Я обрадовался, что могу наконец-то вырваться из этого душного заточения, и еще я безумно был рад провести время с папой. Этот человек был для меня целым миром! Я любил в нем всё: его голос, смех, его походку, то, как он общается с другими людьми. Мне хотелось быть похожим на него, быть таким же добрым, мудрым и сильным, поэтому, находясь рядом с ним, я старался не пропустить ни одного его слова и пытался во всем ему подражать.


Папин товарищ оказался очень веселым и приветливым мужчиной. Всю дорогу он болтал без остановки, вспоминая веселые случаи из их совместных экспедиций, то и дело вставляя какой-нибудь анекдот. Когда мы подошли к его маленькому дачному домику, он предложил не терять время и сразу же пойти на речку купаться. Я только этого и ждал!
— Ниже по дороге участки богатеев, но пляж у нас все-таки общий! Еще не всё успели оккупировать, — с довольной улыбкой сказал папин друг.
Ближе к реке действительно стали появляться дома, больше похожие на замки. С каменными балкончиками, арками и большими окнами, они ясно давали понять, что если здесь живут не короли, то точно очень состоятельные и серьезные люди.
Дойдя до пляжа, мы расположились под тенью дерева, и я побежал купаться. Я нырнул в прохладную воду и сразу же ощутил настоящую свободу и легкость! Мне хотелось стать рыбой и навсегда остаться в речке. Вдоволь нанырявшись, я вышел на берег и сел на теплый песок. Вдруг я услышал позади знакомый голос:
— Успокойся, я пойду поищу твою заколку! Только не плачь!
Эрнест прошел мимо меня, внимательно высматривая что-то в песке.
— Привет, Эрнест! — крикнул я ему.
Он резко обернулся.
— П-привет…, — с удивлением ответил он, а потом отвернулся и сосредоточено стал шерудить песок ногой.
— Ты что-то ищешь? — я подошел к нему.
— Да-а, — протянул он. — Сестра потеряла заколку с подсолнухом и сидит теперь расстроенная.
С его светлых волос еще капала речная вода, и по мурашкам на белой коже было понятно, что совсем недавно он плавал в реке.
— Может быть, она потеряла ее в воде… Такую маленькую вещь сложно найти, — я тоже начал рядом с ним перекапывать песок ногами.
— Я знаю, но она так расстроилась, что я должен попробовать, — печальным голосом ответил Эрнест.
Мы поискали заколку с подсолнухом еще какое-то время, но кроме ракушек так и ничего не нашли…
— Нест? Не нашел? — к нам подошла маленькая белокурая девочка, закутанная в голубое полотенце. У нее были такие же зеленые глаза как у Эрнеста, только гораздо грустнее и больше.
— Нет, не нашел…, — необычно заботливым голосом сказал Эрнест.
Девочка погрустнела еще больше, и глаза ее заблестели так, что еще через секунду она была готова заплакать.
— Я знаю, где твоя заколка! — начал вдруг я. — Твою заколку забрала русалка… Она ей так понравилась, что она просила тебя подарить ей её. Взамен она передала тебе вот это…, — я протянул ракушку, которую нашел в песке. — Это ракушка с самого трезубца русалочьего короля!


Она неуверенно и боязливо взяла ракушку и посмотрела на меня с любопытством.
— Ты можешь говорить с русалками? — тонким голоском спросила она.
— О даа, мы с ними хорошо ладим! — как можно уверенне сказал я. — Иногда они приплывают, когда я хожу на рыбалку!
— Правда-а?! А как они выглядят? Они должно быть очень красивые! — оживилась белокурая принцесса.
Я продолжил рассказывать о своей «дружбе» с русалками, задействуя свое воображение на полную мощность. Всё это время Эрнест косился на меня как на сумасшедшего, но ничего не сказал. Потом разговор про русалок перетек в разговор в целом о людях, способных жить под водой, о Человеке-Амфибии, об Атлантиде… Мы с Эрнестом даже пытались разобрать эти феномены с научной точки зрения, пока вместе с ним и его маленькой сестрой строили замок из песка. Рядом с ней он был совсем другим — не таким, каким я привык его видеть. Я в первый раз видел, чтобы Эрнест так открыто смеялся и был таким простым. Было видно, что он очень любит свою сестру и заботится о ней. Мы втроем по-настоящему веселились, строя из мокрого песка замок Атлантиды. Я узнал, что летом они с сестрой часто проводят время на своей даче (тот самый замок с красной крышей, который я видел по дороге к реке).
Когда пришло время уходить, Эрнест обратился ко мне:
— Ты и правда чудик, Олесь. Спасибо, что придумал эту историю с русалками. Врешь ты прям, как дышишь!
— Не за что! Я ничего не придумал, — засмеялся я.
— Еще увидимся, — улыбнулся Эрнест.
Это был удивительный день, потому что я узнал, что даже у самых, казалось бы, «холодных» людей есть эмоции и чувства. И проявляются они тогда, когда рядом с ними находятся те, кто по-настоящему для них дорог. „

7 класс. “Нескончаемый день»

«Это случилось 3 октября. Я возвращался из школы в хорошем расположении духа, ранее получив похвалу за отличный ответ по биологии.
В этом году осень выдалась удивительно теплой, на улице то и дело выглядывало солнце, и только холодный ветерок напоминал о том, что лето-то давно закончилось, и впереди нас ждёт зима. А еще через два дня должен был приехать папа, с которым мы должны были сходить в Экспериментариум. Так что, весело подпрыгивая и размахивая желтым кленовым листом, я доскакал до дома.
Мамы в этот день не было в школе – у нее был методический день, когда она могла подготовиться к занятиям и проверить гору тетрадей.
– Привет, мам! – прокричал я, закрывая дверь на щеколду. Мне никто не ответил.
Я разулся и поставил рюкзак на пол.
– Ма-ам? – вопросительно протянул я.
– Я здесь, сынок, – послышался голос с кухни.
Мама сидела за столом. В одной руке она держала телефон, а на другую опёрлась так, как опираются, когда болит голова.
– Что-то случилось? У тебя голова болит? – я дотронулся до её плеча.
Она подняла на меня мокрые от слез глаза и сказала:
– Лесь, сядь, пожалуйста.
И тогда она рассказала все, что случилось. Сейчас я уже смутно помню, что именно она говорила. Ясно было одно – папа погиб, сорвавшись со скалы. В первые минуты я не мог это осознать, и казалось, что это какое-то недоразумение. Папа погиб? Мой папа, такой сильный и добрый? Пффф, да нееет, не может быть, вы ошибаетесь.
Но с каждой минутой, постепенно, словно медленно наливающаяся в стакан вода, приходило осознание того, что случилось непоправимое… Я ушел в свою комнату, лег на кровать, и дальше сутки слились в один долгий нескончаемый день.
В памяти всплывают лишь какие-то обрывки событий. Помню, как мы сели в автобус, как ехали на кладбище… Я еще ни разу не был на похоронах, и представлял все это, как в фильме: обязательно идет дождь, холодно, все в слезах… Но в день похорон была прекрасная погода, светило солнце, люди на улице смеялись и улыбались – весь мир был занят своей счастливой жизнью, и ему было совсем не до меня и моего горя.


После этого мне не захотелось больше быть его частью, и сильнее всего я тогда желал поскорее состариться и умереть. Конечно, есть и другие способы умереть быстрее, но это было бы совсем несправедливо по отношению к маме – это бы означало струсить и бросить её здесь одну.
Поэтому я просто начал ждать… Мне было совершенно все равно, что будет со мной дальше, получу ли я хорошую или плохую оценку в школе, что будет на обед, пойдем ли мы на речку, и все такое прочее. Мне просто стало на все наплевать. В том числе и на то, что раньше приносило радость…
Почти месяц я был в таком коматозном состоянии. Мама даже водила меня к каким-то врачам, которые пытались меня разговорить. Но что они могли понять, эти чужие мужчины и женщины? Ровным счетом ничего. Они не знали меня, мою семью, а я не знал их, и поэтому разговаривать с ними мне совсем не хотелось.


В школу я ходил лишь потому, что надо… Я спокойно сидел на уроках, точнее, больше лежал на парте, но ничего не слышал и не хотел слышать. Ко мне несколько раз подходил Эрнест и что-то спрашивал, но я не помню, что отвечал ему. Наверно, я бы так и состарился за своей партой, если бы не один случай…
В один из дней к нам в класс прибежала Рената – маленькая сестра Эрнеста. Она торопилась похвастаться ему своей поделкой, но зацепилась ногой за ногу и упала. В это время я продолжал лежать и жалеть себя, наблюдая это обидное падение со стороны. Всё бы ничего, но после этого Рената начала так горько плакать – несчастнее вида я еще не наблюдал… Эрнест успокаивал её, но его слова повисли где-то под потолком и не были услышаны сестрой.
Мне стало так жаль её, что я просто не мог молча отсиживаться в своем углу. Я поднялся, собрал куски поделки (оказалось, это был замок) и закрепил их резинкой, которой иногда подвязывал свои растрепанные волосы, отросшие за это время. Прилепив пластилиновые башенки обратно, я протянул ей поделку:
– Это можно починить, вот! Такая ерунда не стоит того, чтобы из-за этого плакать.
В общем, после всего, что случилось, я сам понял, что многие вещи, из-за которых я раньше расстраивался, не стоят никаких слёз.
Маленькая Рената поблагодарила, взяла поделку и убежала обратно в свой класс.
– Спасибо тебе, – сказал Эрнест, а потом продолжил, – а ты не мог бы помочь мне сегодня подежурить? Мне после уроков надо к репетитору, но одному мне не успеть все быстро убрать…
Я согласился. После этого он словно стал какой-то чересчур активный и постоянно просил меня в чем-то помочь. Я понимал, что Эрнест мог спокойно справиться со всем сам, и что это все было в основном ради того, чтобы занять меня… Но он так старался, что я не мог отвергнуть его предложения и идеи. Он даже вступил в школьный оркестр, потащив меня за собой, хотя раньше говорил, что там сидят сплошные «недомузыканты» без слуха.

Мало-помалу мне самому это всё начало нравится. За это время Эрнест стал для меня близким другом, и с виду высокомерный мальчик оказался очень чутким, ранимым и способным на самые добрые поступки. С сестрой он был очень мягок и ласков, со мной – весел и открыт, а с другими напускал на себя важность, что меня теперь очень смешило.
Мы стали по-настоящему близкими друзьями – такими, которые не бояться подкалывать друг друга, зная, что другой никогда не обидится!) Мы постоянно проводили время вместе, будь то школа или свободное от уроков время. Так что в конце концов я все-таки сходил в Экспериментариум… Только уже с Эрнестом.»



На сегодня всё)) Спасибо, что дочитали до конца! И как полагается маленький бонус в конце)









Смотрите больше топиков в разделе: Фотоистории с куклами BJD (БЖД): сериалы, комиксы, сюжеты